Pelatihan Penyuntingan Dasar Bahasa Indonesia bagi Pengurus Majalah Dinding Siswa SMK Muhammadiyah Kuningan

Abstrak

Kemampuan menyunting tulisan sendiri, mencakup ejaan, tanda baca, diksi, dan struktur kalimat, merupakan keterampilan dasar yang penting bagi siswa, terutama pengurus majalah dinding (mading) yang tulisannya akan dibaca khalayak sekolah. Berbagai kajian menunjukkan bahwa kesalahan ejaan dan tanda baca masih banyak ditemukan pada tulisan siswa SMP maupun SMA, dan kesalahan yang tidak dikoreksi sejak sekolah menengah cenderung terbawa hingga jenjang akademik yang lebih tinggi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melatih keterampilan penyuntingan dasar bahasa Indonesia bagi pengurus mading siswa SMK Muhammadiyah Kuningan, mencakup kaidah ejaan, tanda baca, diksi, dan struktur kalimat. Kegiatan telah dilaksanakan melalui lima tahap: persiapan dan pengumpulan naskah mading, penyampaian materi kaidah penyuntingan, praktik menyunting naskah secara berkelompok, pendampingan individual, dan evaluasi. Keberhasilan kegiatan diukur dari keikutsertaan siswa pada seluruh rangkaian, penurunan jumlah kesalahan pada naskah hasil suntingan akhir dibandingkan naskah awal, dan pemahaman siswa atas pedoman penyuntingan yang diberikan. Seluruh tahap terlaksana sesuai rencana; laporan ini bersifat deskriptif dan tidak menyajikan data kuantitatif. Kegiatan ini diharapkan meningkatkan kualitas tulisan mading sekolah serta membekali siswa dengan kebiasaan menyunting tulisan secara mandiri dan berkelanjutan.